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Nouveautés du CIRST

À lire 

Prévost, Jean-Guy. A Total Science. Statistics in Liberal and Fascist Italy. Québec, McGill-Queen's University Press (2009) 335 p.  RÉSUMÉ 



Marquis, Jean-Pierre. From a Geometrical Point of View: a Study of the History and Philosophy of Category Theory. Dordrech: Springer (2009) 310 p. (Series : Logic, Epistemology, and the Unity of Science; vol. 14)
 RÉSUMÉ


Hanel, Petr.  Le nouveau cadre de l’innovation, l’évolution et la pertinence des indicateurs de STI, pp. 55-68
Robitaille, Jean-Pierre, Pascal Lemelin et Vincent Larivière. Les familles de brevets triadiques : méthode et résultats, pp. 85-101

dans Institut de la statistique du Québec, Compendium d'indicateurs de l'activité scientifique et technologique du Québec. Édition 2009. Québec: Gouvernement du Québec (2009)  337 p.


Accès rapides

Activités...

20 novembre 2009
Lin Yin, Division of Science Popularization Theory Studies, China Institute for Science Popularization 
«Science popularization in China»

27 novembre 2009
Julien Prud'homme, CIRST et Saint Mary's University
«Disciplines et professions. Les départements universitaires à caractère professionnel au Québec, 1950-1990»


Actualités

Le classement de Shanghai 2009 des soi-disant «meilleures universités mondiales» étant de retour avec la même méthodologie défectueuse, vous pouvez lire l'entrevue accordée par Yves Gingras au média français Toute l'Europe ou encore sa critique méthodologique intitulée, «Le classement de Shanghai n’est pas scientifique», parue dans La Recherche en mai 2009.


Le CIRST innove cette année en enregistrant ses conférences scientifiques pour les rendre disponibles sur Internet. Il s’agit de fichiers Mp3 faciles à télécharger puis à écouter avec le logiciel de lecture audio de votre choix. Pour ce faire, il vous suffit de vous rendre sur la page Activités/Calendrier. Chacune des conférences se présente comme un hyperlien, dont il faut télécharger la cible (bouton droit de votre souris).

Notes de recherche du CIRST

«Étudier au cégep : les parcours scolaires dans l’enseignement technique»
Pierre Doray, Yoenne Langlois, Annie Robitaille, Pierre Chenard et Marie Aboumrad

«L’étude de cas en sociologie des sciences et des techniques»
Guillaume Latzko-Toth

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UQAM - Université du Québec à Montréal  ›  17 novembre 2009