L'équipe
Julien Prud'homme
Professeur agrégé
Département des sciences humaines
Université du Québec à Trois-Rivières
Julien Prud’homme est spécialiste de l’histoire de l’expertise dans les secteurs de la santé, de l’éducation et de la production économique aux 20e et 21e siècles.
Ses travaux en cours portent sur la médicalisation des enfants à travers une histoire des difficultés scolaires, de l’autisme et de la déficience intellectuelle. Il développe des projets sur l’essor des métiers experts et leur impact sur les hiérarchies sociales, les rapports de pouvoir et les politiques publiques. Ses activités d’enseignement couvrent l’histoire générale du Québec et du Canada, l’histoire des sciences, de la santé et de l’éducation, ainsi que l’épistémologie des sciences sociales.
Axes de recherche
Livres
Claveau, F. et Prud'homme, J. (dir.). (2018). Experts, sciences et sociétés. Montréal : Les Presses de l'Université de Montréal. 284 pages.
- Prud'homme, J. (2018). Instruire, corriger, guérir? Les orthopédagogues, l'adaptation scolaire et les difficultés d'apprentissage au Québec, 1950-2017. Québec : Presses de l'Université du Québec.
Prud'homme, J., Doray, P. et Bouchard, F. (dir.). (2015). Sciences, technologies et sociétés de A à Z. Montréal : Les Presses de l'Université de Montréal. 264 pages.
Articles
Prud'homme, Julien, « Une « brève histoire » ou un long essai ? » dans Bulletin d'histoire politique, vol. 29, no 3 (2021).
- Rivest, D., Prud'homme, J. (2021). Le corps des enfants, l’« essor de l’autisme » et l’expertise parentale : la marginalisation du corps dans l’histoire des enfants présentant des difficultés cognitives et comportementales. Histoire sociale / Social History, 54(112), 591-608.
Prud'homme J. (2020). Un personnage en quête de profondeur ? L’historien.ne et les métiers de l’histoire dans la presse franco-québécoise en 2019. Bulletin d’histoire politique. 29 : 54-66.
Rivest D. et Prud’homme J. (2020). Incertitude diagnostique et action politique. Une association de parents face aux politiques de l’autisme, 1982-2017.Canadian Bulletin of Medical History. 37, 2: 490-514.
Prud’homme, J. (2015). L’agronome, le forestier et l’urbaniste de la Révolution tranquille. L’expertise en commission parlementaire, 1971-1973. Revue d'histoire de l'Amérique française, 68(3-4), 353-373.
Chapitres de livres
- Prud’homme, J. et Rossignol, A. (2022). From healthcare policy to professional politics : Medicare and allied health professionals in Quebec, 1960-1990. Dans Jones, E., Hanley, J., Gavrus, D. (dir.), Medicare’s Histories. Origins, Omissions and Opportunities in Canada (p. 265-285). Winnipeg : University of Manitoba Press.
Claveau, F. et Prud’homme, J. (2018). Introduction. Dans F. Claveau et J. Prud’homme (dir.), Experts, sciences et sociétés (p. 9-20). Montréal : Presses de l'Université de Montréal
Prud’homme, J. (2018). Les «professionnels», ces experts. Dans F. Claveau et J. Prud’homme (dir.), Experts, sciences et sociétés (p. 175-195). Montréal : Presses de l'Université de Montréal
À la maîtrise
- Fannie Dupont, Université du Québec à Trois-Rivières La modulation des diagnostics en santé mentale : étude de concept
- Karine Forget, Université du Québec à Trois-Rivières La médicalisation des grossesses gémellaires et leur désignation comme évènements à risque, 1960-1980
- Chantal La Bossière, Université du Québec à Trois-Rivières Les représentations de la santé des personnes vieillissantes dans les périodiques de l’âge d’or, 1974-2003
- Antoine Rossignol, Université du Québec à Trois-Rivières
La dualité nationale et les stratégies associatives des médecins québécois devant l'assurance-santé, 1942-1969 : une histoire politique
- Renaud Vimond, Université du Québec à Trois-Rivières
De la loi sur le financement des partis politiques à la loi sur la transparence et l'éthique en matière de lobbyisme : la réponse du législateur québécois face à l'influence des intérêts privés organisés de 1977 à 2002
- Stéphanie Fardeau, Université du Québec à Trois-Rivières
Les politiques professionnelles des ambulanciers et des inhalothérapeutes, 1950-2020 (études québécoises).
- Alice Fortin, Université du Québec à Montréal
Les biais des intervenants de l’urgence hospitalière face aux femmes présentant des troubles de santé mentale
- Tahari Makram , Université du Québec à Trois-Rivières
Les sources politiques et juridiques de la Charte québécoise des droits et libertés, 1963-1975 (études québécoises).
- Dannick Rivest, Université du Québec à Trois-Rivières
Les associations de parents et la définition de l'autisme au Québec, 1982-2018 (études québécoises)
Au doctorat
- Roch Montpetit, Université du Québec à Montréal
Le parcours de professionnalisation des architectes au Québec, 1860-1964
- Dannick Rivest, Université du Québec à Trois-Rivières
L'action politique des associations de parents d'enfants autistes ou en difficulté d'apprentissage au Québec et en Ontario, 1965-2020
- Sonia Végiard, Université du Québec à Trois-Rivières
Les infirmières praticiennes spécialisées et les projets de promotion professionnelle des infirmières au Québec, 1974-2020
- Antoine Rossignol, Université du Québec à Trois-Rivières
Les élites médicales québécoises et le champ politique. Stratégies et circulations entre les élites associatives médicales et les élites politiques aux paliers fédéral et provincial, 1867-2020
- Stéphanie Fardeau, Université du Québec à Trois-Rivières
Technologie et projets professionnels
- L’Institut d’excellence en éducation dont nous avons besoin (Le Journal de Montréal - 2024-04-07)
- L’Institut d’excellence en éducation dont nous avons besoin (La Presse - 2024-04-04)
- Intégration des élèves en difficulté, véritable enjeu du système d'éducation? (ICI Radio-Canada Première - 2023-12-13)
- Comité confidentiel, sorties publiques (Le Devoir - 2023-09-09)
- Un institut national d’excellence en éducation pourrait nous sortir du gouffre de la réforme (Le Journal de Montréal - 2023-05-13)
- Des idées pour améliorer le réseau de l’éducation (La Presse - 2023-04-14)
- Billet de retour (CPAM 1410 - 2022-12-08)
- Appel à une réforme du comité d’experts sur la formation des enseignants (Le Devoir - 2022-08-11)