
Écouter la science dans la conception des politiques publiques de lutte contre la COVID-19 : le cas de la fermeture des écoles au Québec et en Suède
Des membres du CIRST se sont penchés sur l’une des mesures phares de la lutte contre la COVID-19: la fermeture des écoles. Science, instutionnalisation et politique sont au rendez-vous. Un texte d’Antoine Lemor[1], Louis-Robert Beaulieu-Guay1, PerOla Öberg[2] and Éric Montpetit1 La pandémie du virus SARS-CoV-2 a donné à la science, à l’information scientifique et aux […] Lire la suite