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  DIRECTOR
Pierre Doray

A full professor in the Department of Sociology at the Université du Québec à Montréal, Pierre Doray is once again CIRST’s director (as of June 1st, 2005). His role at the centre is threefold: supporting and coordinating the academic activities, managing the budgets, and serving at as the centre’s representative within the university and beyond.

He has long held the position of director of the undergraduate-level programme entitled, “Science, technology and society”, which is closely tied to the fields of expertise of CIRST.

Having completed his doctoral studies in sociology and labour economics at Université d’Aix-Marseille 2. His research now focuses on the relationships between economics and education. He is especially interested in education policy and the development of adult education, workplace training programmes and vocational training.


Areas of Specialization
  • Sociology of education
  • Careers and living conditioons of students
  • Regulatory  and policy changes in education
  • Sociology of technology and labor


Contact

phone: 514 987-3000 poste 3382
fax 514-987-7726
local N-8490

doray.pierre [@] uqam.ca
 
Publications

DORAY Pierre et Jake MURDOCH (2010). [Direction de : Éducation et Sociétés, no 26 (2010)] Nouveaux étudiants, nouveaux parcours ? La présence étudiante dans l'enseignement postsecondaire
MAROY Christian et Pierre DORAY (2008). [Direction de : Sociologie et sociétés, vol. 40 no 1 (2008), 245 p.] Les nouvelles politiques d'éducation et de formation
CHENARD Pierre et Pierre DORAY (2005). L'enjeu de la réussite dans l'enseignement supérieur, Presses de l'université du Québec, Québec, 292 p
DORAY Pierre et Robert DALPÉ (2005). L'économie du savoir: une économie de la collaboration ?
GROLEAU Amélie, Pierre DORAY , Pierre Canisius KAMANZI , Lucia MASON et Jake MURDOCH (2010). « Les possibilités et les limites d'une importation conceptuelle. Les étudiants de première génération au Canada », Education et Société, no 26, p. 107-122
KAMANZI Pierre Canisius, Pierre DORAY , Sylvie BONIN , Amélie GROLEAU et Jake MURDOCH (2010). « Les étudiants de première génération dans les universités : l'accès et la persévérance aux études au Canada », Canadian Journal of Higher Education, vol. 40, no 3, p. 1-24
DORAY Pierre et Claude Julie BOURQUE (2009). « Les représentations sociales du travail dans des parcours de retour aux études aux niveaux collégial et universitaire », Interventions économiques, no 40
SZCZEPANIK Geneviève, Pierre DORAY et Yoenne LANGLOIS (2009). « L'orientation des filles vers des métiers non traditionnels », Interventions économiques, no 40 FOURNIER Christine, Pierre BÉRET , Pierre DORAY et Paul BÉLANGER (2009). « Entre reproduction et mobilisation : les rapports de genre en formation continue en France et au Canada », International Review of Education, vol. 55, no 1, p. 75-103
DORAY Pierre, Anne GOLDENBERG et Serge PROULX (2008). « Du laboratoire à la communauté : organiser l'espace pour innover », Hermès, no 50, p. 131-138
DORAY Pierre, Paul BÉLANGER et Lucia MASON (2005). « Entre hier et demain : carrières et persévérance scolaires des adultes dans l'enseignement technique », Lien social et politiques, no 54, p. 75-92
TREMBLAY Diane-Gabrielle, Pierre DORAY et C. LANDRY (2005). « Cooperation as a new mode of regulation of training : the sectoral councils in Quebec », Socio-Economic Review, vol. 3, no 3, p. 517-543
DORAY Pierre et Christian MAROY (2005). « L'analyse du rapprochement école entreprise : les pratiques d'alternance dans l'enseignement technique », Cahiers de recherche sociologique, no 40, p. 199-225
DORAY Pierre et P. BÉLANGER (2005). « Société du savoir, éducation et formation des adultes », Education et Société, vol. 15, no 1, p. 119-136 DORAY Pierre (2009). « Favoriser l'égalité des chances dans l'enseignement postsecondaire : Égalité d'accès, inégalité de traitement et égalité de résultats », Options - Des propositions pour une meilleure éducation au Québec, p. 65-87
DORAY Pierre, Lucia MASON et Paul BÉLANGER (2007). « L'art de vaincre l'adversité: le retour aux études des adultes dans l'enseignement technique », Note de recherche du CIRST, no 2007-05
CHENARD Pierre, Éric FRANCOEUR et Pierre DORAY (2007). « Les transitions scolaires dans l'enseignement postsecondaire: Formes et impacts sur les carrières étudiantes », Note de recherche du CIRST, no 2007-04
DORAY Pierre et Christian MAROY (2005). « Le travail de rapprochement entre économie et éducation : analyse de quatre expériences de formation en alternance », Note de recherche du CIRST, no 2005-03
DORAY Pierre, Fiedin Élise COMOE , Pierre Canisius KAMANZI , Jake MURDOCH et Stéphane MOULIN (2010). « Les inégalités dans l'enseignement supérieur et leur mesure. L'exemple canadien », Actes du Colloque international du RESUP : Les inégalités dans l'enseignement supérieur et la recherche Université de Lausanne, 18 au 20 Juin 2009. Tome 1, Bordeaux, Réseau d'étude sur l'enseignement supérieur, p. 3-19
DORAY Pierre, Paul BÉLANGER , Élaine BIRON , Simon CLOUTIER et Olivier MEYER (2010). « Biographical Transitions and Adult Learning: reproduction and/or mobilization », dans Livingstone, D. W., Lifelong Learning in Paid and Unpaid Work : Survey and Case Study Findings, Londres, Routhledge Press, p. 193-213 KAMANZI Pierre Canisius, Pierre DORAY , Jake MURDOCH , Stéphane MOULIN , Fiedin Élise COMOE , Amélie GROLEAU , Catherine LEROY et Frédéric DUFRESNE (2010). « Acquisition du capital humain: le lien entre les compétences en matière de compréhension de l'écrit au PISA et le parcours menant aux études supérieures », Les Clés de la réussite: Impact des connaissances et compétences à l'âge de 15 ans sur le parcours des jeunes canadiens, Paris, OCDE, p. 87-118 MURDOCH Jake, Amélie GROLEAU , Louise MÉNARD et Pierre DORAY (2010). « Pagayer à contre-courant : Le choix de programmes d'études non-traditionnels chez les garçons et les filles aux études supérieures à travers le Canada », dans Danvers, François ; Malet, Régis ; Solaux, Georges et Suchaut, Bruno, Actes du 32e colloque international de l'Association francophone d'éducation comparée " Orientation et mondialisation ", Dijon, p. 125-147 DORAY Pierre (2010). « Autonomisation et professionnalisation de la formation professionnelle et technique au Québec », dans Vulcur, M. et Papinot, C., Les jeunesses au travail. 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L'analyse des carrières des adultes dans l'enseignement technique », dans Béret P., Giret J.-F., Grelet Y. et Werquin P. -+- Collection Relief, CEREQ, Marseille, Transitions professionnelles et risques, p. 313-324" "TREMBLAY Diane-Gabrielle, Pierre DORAY et C. LANDRY (2006). « L'émergence de la coopération dans le domaine de la formation professionnelle : le cas des comités sectoriels », dans Tremblay, D.-G. -+- Téluq-Éditions Saint-Martin, Québec, Formation et performance socio-économique; perspectives internationales, p. 137-166" "DORAY Pierre, M. LEVESQUE , P. BÉLANGER et A. LABONTÉ (2006). « La participation à la formation en entreprise au Canada et au Québec : Cartographie de la seconde révolution tranquille », dans Temblay, D.-G. -+- Téluq-Éditions Saint-Martin, Québec, Formation et performance socio-économique; perspectives internationales, p. 293-336" "DORAY Pierre et Paul BÉLANGER (2006). « En deux temps et trois mouvements : Le développement récent de la formation continue au Québec et au Canada », dans Tremblay, D.-G. -+- Téluq-Éditions Saint-Martin, Québec, Formation et performance socio-économique; perspectives internationales, p. 259-292" "BELANGER P. et Pierre DORAY (2006). « La triple articulation de l'éducation initiale et de l'éducation des adultes », dans Kamel Beji et Geneviève Fournier -+- Presses de l’Université Laval, Québec, De l'insertion socioprofessionnelle. Rôle et enjeux de la formation initiale et de la formation continue, p. 65-94" "BÉLANGER P. et Pierre DORAY (2005). « La triple articulation de l'éducation initiale et de l'éducation des adultes », dans Presses de l'Université Laval -+- , De l'insertion socioprofessionnelle. Rôle et enjeux de la formation initiale et de la formation continue, p. 65-94" "DORAY Pierre et P. BÉLANGER (2005). « La participation des femmes à l'éducation des adultes : une situation en changement ? », dans Claudie Solar -+- L'Harmattan, Paris, La formation continue, perspectives internationales" "DORAY Pierre et P. BÉLANGER (2005). « Vers une nouvelle régulation de la formation continue dans la société québécoise », dans Guyot, J.L., Mainguet, C., Van Haeperen, B -+- De Boeck, Bruxelles, La formation professionnelle continue: enjeux sociétaux, p. 89-116" BEGIN Christian, Claude Julie BOURQUE , Pierre DORAY et Isabelle GOURDES-VACHON (2010). Le passage du secondaire au collégial et les départs des étudiants en sciences de la nature, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 22 p LAPLANTE Benoit, Maria Constanza STREET , Pierre Canisius KAMANZI , Pierre DORAY et Stéphane MOULIN (2010). Les retours aux études postsecondaires chez les jeunes adultes canadiens : une décision fortement ancrée au passé social et scolaire de l'individu, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie LAPLANTE Benoit, Maria Constanza STREET , Stéphane MOULIN , Pierre DORAY et Julie VERDY (2010). Educational Pathways and Paid Work: a Longitudinal Approach, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 63 p LAPLANTE Benoit, Maria Constanza STREET , Stéphane MOULIN , Pierre DORAY et Julie VERDY (2010). Parcours scolaires et travail salarié : une perspective longitudinale, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 63 p MARCOUX-MOISAN Maxime, Pierre-Yves CORTES , Pierre DORAY , Céline BLANCHARD , France PICARD , Michel PERRON , Suzanne VEILLETTE et Simon LAROSE (2010). The Evolution of Educational Aspirations, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 64 p MARCOUX-MOISAN Maxime, Pierre-Yves CORTES , Pierre DORAY , Céline BLANCHARD , France PICARD , Michel PERRON , Suzanne VEILLETTE et Simon LAROSE (2010). L'évolution des aspirations scolaires, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 64 p MURDOCH Jake, Amélie GROLEAU , Louise MÉNARD , Fiedin Élise COMOE , Céline BLANCHARD , Simon LAROSE , Pierre DORAY , Bayero DIALLO et Nahila HAOUILI (2010). Professional Aspirations: How do they Influence the Choice of a Non-traditional Field of Study, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 48 p MURDOCH Jake, Amélie GROLEAU , Louise MÉNARD , Fiedin Élise COMOE , Céline BLANCHARD , Simon LAROSE , Pierre DORAY , Bayero DIALLO et Nahila HAOUILI (2010). Les aspirations professionnelles : quel effet sur le choix d'un domaine d'études non traditionnel ?, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 48 p KAMANZI Pierre Canisius, Pierre DORAY , Jake MURDOCH , Stéphane MOULIN , Fiedin Élise COMOE , Amélie GROLEAU , Catherine LEROY et Frédéric DUFRESNE (2010). Les compétences bien sûr, mais pas seulement l'influence des compétences cognitives en lecture sur la participation aux études postsecondaires chez les jeunes canadiens, rapport présenté au ministère des Ressources humaines et Développement des compétences Canada, Paris, OECD Working Paper, 62 p DIALLO Bayero, Pierre DORAY , Frédéric DUFRESNE , Myriam VILLENEUVE , Annie ROBITAILLE et Isabelle MOREAU (2010). Les parcours scolaires des étudiants de première génération dans les cégeps, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie DORAY Pierre, Bayero DIALLO , Maxime MARCOUX-MOISAN , Frédéric DUFRESNE , Myriam VILLENEUVE , Valérie AMYOT , Gabriel CAMPEAU , Sylvain BOURDON et Johanne CHARBONNEAU (2010). L'effet des relations sociales sur l'orientation et la poursuite des études, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie KAMANZI Pierre Canisius, Sylvie BONIN , Pierre DORAY , Amélie GROLEAU , Jake MURDOCH , Pierre MERCIER , Monique GALLIEN , Céline BLANCHARD et Remi AUCLAIR (2010). Les étudiants canadiens de première génération à l'université : la persévérance aux études, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie DORAY Pierre, Yoenne LANGLOIS , Annie ROBITAILLE , Pierre CHENARD et Marie ABOUMRAD (2009). Étudier au cégep : les parcours scolaires dans l'enseignement technique, Montreal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 86 p DORAY Pierre, France PICARD , Claude TROTTIER et Amélie GROLEAU (2009). Les parcours éducatifs et scolaires. 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Cultural Determinants on Post-Secondary Pathways and Transitions, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 61 p KAMANZI Pierre Canisius, Pierre DORAY , Jake MURDOCH , Stéphane MOULIN , Fiedin Élise COMOE , Amélie GROLEAU , Catherine LEROY et Frédéric DUFRESNE (2009). L'influence des déterminants sociaux et culturels sur les parcours et les transitions dans les études postsecondaires, Montréal, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, 59 p LEVESQUE Mireille, Pierre DORAY et Bayero DIALLO (2009). L'évolution de la formation des adultes entre 1997 et 2002 : un regard croisé Québec-Canada, Montréal, Université du Québec à Montréal et Ministère de l'Emploi et de la Solidarité Sociale, 88 p AUCLAIR Rémi, Pierre DORAY , Monic GALLIEN , Amélie GROLEAU , Lucia MASON et Pierre MERCIER (2008). Les étudiants de première génération : un concept prometteur?, Montréal, Fondation canadienne des bourses d¿études du millénaire, 57 p AUCLAIR Remi, Paul BÉLANGER , Pierre DORAY , Monique GALLIEN , Amélie GROLEAU , Lucia MASON et Pierre MERCIER (2008). Les étudiants de première génération : un concept prometteur?, Montréal, Fondation canadienne des bourses d'études du millénaire, 57 p BÉLANGER Paul, Pierre DORAY et Mireille LEVESQUE (2008). De la pyramide à l'iceberg : les réalités de la formation des adultes en 2002, Montréal, Université du Québec à Montréal et ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale, 87 p BEAUDRY M., M. CHARPENTIER , B. LAMOTHE , B. DIALLO , Pierre DORAY , N. EBNOETER , L. GAGNON , Y. LANGLOIS et O. MEYER (2006). Projet d'apprentissage virtuel dans les entreprises québécoises BÉLANGER P., Pierre DORAY , A. LABONTÉ et A. MOTTE (2005). La participation à la formation des adultes : contextes québécois et international, Montréal et Québec DORAY Pierre, P. BÉLANGER et A. LABONTÉ (2005). Les contours de la demande insatisfaite de formation, Montréal et Québec DORAY Pierre, P. BÉLANGER et M. LEVESQUE (2005). La participation des femmes à la formation des adultes : une situation en changement ?, Montréal et Québec BÉLANGER P., A. MOTTE , Pierre DORAY , A. LABONTÉ et M. LEVESQUE (2005). Le portrait des activités de formation des adultes au Québec et au Canada, Montréal et Québec BÉLANGER P., Pierre DORAY , A. LABONTÉ et M. LEVESQUE (2005). Les participations atypiques : des exceptions qui indiquent de nouvelles voies, Montréal et Québec LABONTÉ A., Pierre DORAY , P. BÉLANGER et A. MOTTE (2005). Une analyse comparative Québec–Canada de la participation à la formation des adultes, Montréal et Québec DORAY Pierre, P. BÉLANGER , A. MOTTE et A. LABONTÉ (2005). Les facteurs de variation de la participation des adultes à la formation au Canada en 1997, Montréal et Québec BÉLANGER P., Pierre DORAY , A. LABONTÉ et M. LEVESQUE (2005). La spécificité de la formation des adultes au Québec : Note synthèse, Montréal et Québec